רכזת מקצוע: מירה בן נתן
תלמידי ביה"ס מקבלים מענה לימודי אישי, ובשמחה, מצוות אנגלית המקצועי.
קידום רמת התלמידים מאד חשוב לנו. בראייה העתידית של הרשמה למוסדות הלימוד הגבוהים – אוניברסיטאות ומכללות, אחת המטרות היא שתלמידים יהיו בוגרי רמת 4 יח"ל לפחות.
ביה"ס מציע שלש רמות לימוד בכל שכבה של כיתות החט"ע.
בכל רמה לומדים את ארבע מיומנויות השפה:
הבנת הנקרא, הבנת הנשמע, דיבור וכתיבה.
השליטה בשפה משולבת בלימודי לשון, ומיומנויות החשיבה מסדר גבוה.
תכנית הלימודים היא, כמובן, בהתאם להנחיות ודרישות משרד החינוך, כמו גם בחינות הבגרות החיצוניות והפנימיות בכיתות יא יב.
על פי נתוני שקיפות אחרונים של משרד החינוך, אחוז הבוגרים שקבלו תעודת בגרות הכוללת 5 יח"ל אנגלית גבוה יותר ממוסדות לימוד דומים (קרוב ל-40%), ואחוז בוגרי 4 יח"ל אנגלית הוא כמעט כפול מהממוצע הארצי (כמעט 40%).
במשך שנים של מחזורי לימוד, התלמידים תמיד נרגשים לקראת בחינות הבגרות, ויוצאים בתחושה של סיפוק, גאווה והישגיות.
The Road Not Taken
BY ROBERT FROST
Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
Then took the other, as just as fair,
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that the passing there
Had worn them really about the same,
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
